W dniu 23.05.2018r. uczniowie z naszej szkoły udali się do kina na film „Bóg nie umarł: Światło w ciemności”. W projekcji uczestniczyli uczniowie z różnych klas. Film spotkał się ze sporym zainteresowaniem ze strony młodzieży. Niektórzy uczniowie oglądali wcześniejsze części „Bóg nie umarł”. Film opowiada o pastorze, który broni kościoła, znajdującego się na terenie miasteczka uniwersyteckiego. Jednocześnie zmaga się on z „demonami” przeszłości. Władze uczelni postanawiają usunąć parafię ze swojego terenu . Jaki będzie finał tej historii? O tym przekonają się osoby, które obejrzą ten film.
Posty
W dniu 09.04.2018 r. w klasie 1 TBI odbyły się zajęcia w oparciu o dwa filmy: „Chleb” w reżyserii Grzegorza Skurskiego oraz etiudę „Krótka historia jednej tablicy” Feliksa Falka. Filmy zostały zaczerpnięte z pakietu Filmoteki Szkolnej dostępnego w naszej szkole. Uczniowie najpierw obejrzeli film „Chleb”. Jest to krótkometrażowe dzieło, które podczas oglądania wymaga skupienia i uwagi. Otóż, film rozpoczyna się od widoku zmieniającego się krajobrazu, który widzimy przez szparę pędzącego pociągu. W tle słyszymy głosy ludzi, porozumiewających się ze sobą w różnych językach. W dalszej części dzieła dostrzegamy zatrzymujący się pociąg i dziecko, które przez kraty wyciąga ręce po pieczywo podawane mu przez kolejarza. Jakkolwiek film jest bardzo krótki, to jednak dogłębnie porusza. Ukazuje dramat ludzi, którzy byli wywożeni do obozów zagłady. Słyszymy jedynie ich rozmowę, nie poznając twarzy tych osób. Okres II wojny światowej był tragiczny w wymiarze globalnym. Jed...
W miesiącu kwietniu zostały przeprowadzone trzy lekcje w oparciu o film „Ubierz mnie”- w klasach: 1 TBI, 2 km i 3 LO. Temat zajęć: Analiza i interpretacja filmu „Ubierz mnie” Małgorzaty Goliszewskiej . Lekcje w poszczególnych klasach wyglądały nieco inaczej (nie ma w tym nic dziwnego, w końcu w każdym oddziale klasowym są różni uczniowie, którzy mogą inaczej patrzeć na dane dzieło). Przed wyświetleniem filmu nauczyciel wprowadził w zagadnienia poruszane w tym dziele. Nauczyciel jasno podkreślił, jaki jest jego tytuł, kto jest reżyserem. Warto kilkakrotnie podczas zajęć odnieść się do tytułu, aby utrwalił się on w głowie widzów. Może się wydawać, że nie jest to bardzo istotne… takie przekonanie jest jednak błędne. Może zaistnieć taka sytuacja, że uczniowie na maturze będą mieli możliwość odnieść się to tego filmu – muszą jednak znać przynajmniej jego tytuł. Stąd też niezwykle istotne jest, aby zapoznać młodzież z tytułem dzieła filmowego. Duża część uczniów ze wszystkic...
W dniu 07.03.2018r. uczniowie z naszej szkoły (klasa 4 TBI, 4 TGŻ, 1 TI, 1 TBI, 1 TGŻ) wybrali się z nauczycielem do kina na film „Kształt wody”. Uczniowie chcieli zobaczyć film, który został nagrodzony kilkoma Oskarami. Akcja filmu rozgrywa się w latach ’60 dwudziestego wieku w USA. Poznajemy losy Elisy Esposito, która pracuje jako woźna w tajnym rządowym laboratorium. Pewnego dnia odkrywa pewną pilnie strzeżoną tajemnicę… Uczniowie wyrazili różne opinie na temat filmu. Niektórym się podobał, innym mniej. Generalnie film zapada w pamięć. Wyjście do kina było dobrą okazją, aby zapoznać się z filmem, który wzbudził duży odzew wśród krytyków filmowych. Uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę o najnowsze dokonania w dziedzinie filmoznawstwa. Można zadać sobie pytanie, czy w ogóle warto oglądać filmy? Czy nie jest to strata czasu? Czy nie lepiej sięgać po książki? Moim zdaniem zarówno filmy (jak i książki) posiadają dużą wartość – oczywiście są pozycje mniej lub ...
Poznajemy XX-wieczne arcydzieła filmowe!!!
W dniu 07.03.2018 r. uczniowie z naszej szkoły (a konkretnie z klasy 2 TIG) uczestniczyli w spotkaniu DKF-u. Tym razem oglądaliśmy film Ingmara Bergmana „Jajo węża”. Zajęcia prowadzili: Agnieszka Matwiejczuk, Barbara Mazurek i Marcin Czubara. Często słyszy się słowa, że twórczość Bergmana nie jest dla każdego, że jest zbyt trudna. Warto się zastanowić, czy rzeczywiście jest ona tylko dla koneserów oraz wysublimowanych odbiorców kultury? Dzieła reżysera bez wątpienia wymagają większego zaangażowania intelektualnego odbiorcy. Warto jednak włożyć nieco wysiłku, aby jak najpełniej odczytać jego filmy. Generalnie cechą jego twórczości jest, że poruszają one odbiorcę do głębi. Nawet Ci, którzy nie przepadają za jego dziełami, przyznają, że mają one w sobie „to coś”. Bergman był twórcą niezwykle płodnym. Nakręcił wiele filmów, które zapisały się w „annałach” światowego kina. Wystarczy choćby wymienić takie tytuły jak: „Fanny i Aleksander”, „Szepty i krzyki”, „Godzina wil...
W dniu 22.02.2018 roku uczniowie udali się wraz z nauczycielami (pani I. Nabożna i pani E. Franczuk) do kina na film „Trzy billboardy za Ebbing, Missouri”. Film opowiada o kobiecie, która postanawia wynająć trzy billboardy, aby umieścić na nich hasła, mające na celu zwrócić uwagę widzów na jej problem. Kobieta straciła córkę, która została zamordowana przez nieznanych sprawców. Dzieło to zostało nagrodzone Oskarami, co po obejrzeniu filmu nie dziwi. Film wywarł ogromne (pozytywne) wrażenie na uczniach. Z zapartym tchem śledzili rozwój akcji na ekranie. „Trzy billboardy…” trwają 2 godziny, jednak warto poświęcić ten czas na jego obejrzenie. Uczniowie jeszcze po wyjściu z seansu dyskutowali na jego temat. Oby było więcej takich produkcji!!!
W dniu 14.02.2018 r. klasa 3 TI uczestniczyła w zajęciach poświęconych filmowi „Ubierz mnie”. Projekcja wraz z dyskusją odbyła się podczas lekcji (jedna jednostka lekcyjna). Uczniowie najpierw obejrzeli film, a następnie wzięli czynny udział w zajęciach. Temat zajęć brzmiał: Relacje międzyludzkie w oparciu o film „Ubierz mnie” . Przy przygotowywaniu lekcji korzystano z materiałów otrzymanych w ramach kursu dla nauczycieli organizowanego przez Filmotekę Szkolną – film na płycie DVD oraz scenariusz do lekcji w oparciu o film „Ubierz mnie” przygotowany przez Dawida Bałtowskiego. W obecnych czasach nastąpiła zmiana w sposobie komunikowania się między ludźmi. W miejsce bezpośrednich kontaktów, nastąpiło ich przeniesienie do Sieci. Ludzie spędzają ze sobą coraz mniej czasu. Jednak nawet wówczas, gdy spotykają się bezpośrednio mają problem z nawiązaniem bliskich relacji oraz z jasnym przekazaniem swoich myśli. Jest to widoczne, np. w filmie „Ubierz mnie”. Film opowiada o Gos...