"Film to nie jest matematyka. Każdy z nas ma inny gust". Dominika Ostałowska

W dniu 28.09.2018 odbyły się zajęcia, które były oparte o film „Dróżnik”. Odbyły się 4 lekcje filmowe w klasach: 2 TGŻ (2 lekcje), 1 TBG (1 lekcja), 1 TI (1 lekcja). Podczas lekcji oglądano fragmenty filmu, a następnie dyskutowano o roli przyjaźni we współczesnym świecie. Film „Dróżnik” to dzieło niezwykłe. Jakkolwiek zrealizowany za pomocą niewielkich funduszy, to jednak jest to dzieło wybitne. Reżyserem jest Tom McCarthy. W filmie wystąpili: Peter Dinklage, Patricia Clarkson, Bobby Cannavale i inni. „Dróżnik” spodobał się młodzieży. Dostrzegli, że tak naprawdę każdy z bohaterów filmu jest samotny. Każdą z postaci charakteryzuje indywidualizm. Nie do końca potrafią odnaleźć się we współczesnym świecie. Po obejrzeniu filmu uczniowie dyskutowali na temat roli przyjaźni w ich życiu. Młodzież zwróciła też uwagę na zagadnienie tolerancji.

W bieżącym roku szkolnym w spotkaniach DKF-u będą uczestniczyli uczniowie klasy 1 TI (w poprzednim roku była to klasa 2 TIG). W dniu 26.09.2018 odbyło się pierwsze spotkanie w Bibliotece Pedagogicznej. Zajęcia były poświęcone filmowi „Twój Vincent”. „Twój Vincent” powstał jako koprodukcja polsko-angielska. Reżyserami są Dorota Kobiela oraz Hugh Welchman. Film łączy w sobie elementy animacji, dramatu i kryminału. Został nagrodzony licznymi nagrodami, a nawet był nominowany do Oscara (niestety, statuetki nie otrzymał). Film jest skonstruowany w ten sposób, że bohaterowie obrazów Vincenta van Gogha przedstawiają historię życia oraz śmierci artysty. Głosy do postaci podłożyli: Douglas Booth, Jerome Flynn, Robert Gulaczyk i inni. Temat zajęć brzmiał: Oczami Vincenta… Czy można zgłębić tajemnicę drugiego człowieka? Czas trwania zajęć: 3 godziny lekcyjne Zagadnienia poruszane po projekcji: ·          Vincent van Gogh- kim był i d...

W dniach 14.09.2018r. oraz 21.09.2018r. uczniowie z naszej  szkoły uczestniczyli w pokazach filmu (dwa, osobne wyjścia do kina) „Dywizjon 303. Historia prawdziwa”, które odbyły się w CKF „Stylowy” w Zamościu. Film powstał w oparciu o książkę Arkadego Fiedlera „Dywizjon 303”. Jest to autentyczna historia asów lotnictwa. Reżyserem filmu jest Denis Delić. „Dywizjon 303…” jest koprodukcją polsko-angielską. W rolach głównych wystąpili: Maciej Zakościelny, Piotr Adamczyk, Cara Theobold, Antoni Królikowski i inni. Dzieło filmowe było punktem wyjścia do rozmowy z uczniami na temat II wojny światowej. Młodzież miała możliwość poznać historię pilotów walczących w Anglii podczas konfliktu zbrojnego. Uczniowie uczestniczyli w dyskusji na temat historii XX wieku. Film zainteresował młodzież. Uznali go za godny polecenia znajomym. Byli pełni podziwu dla odwagi i determinacji lotników.

W dniu 23.05.2018r. uczniowie z naszej szkoły udali się do kina na film „Bóg nie umarł: Światło w ciemności”. W projekcji uczestniczyli uczniowie z różnych klas. Film spotkał się ze sporym zainteresowaniem ze strony młodzieży. Niektórzy uczniowie oglądali wcześniejsze części „Bóg nie umarł”. Film opowiada o pastorze, który broni kościoła, znajdującego się na terenie miasteczka uniwersyteckiego. Jednocześnie zmaga się on z „demonami” przeszłości. Władze uczelni postanawiają usunąć parafię ze swojego terenu . Jaki będzie finał tej historii? O tym przekonają się osoby, które obejrzą ten film.

W dniu 09.04.2018 r. w klasie 1 TBI odbyły się zajęcia w oparciu o dwa filmy: „Chleb” w reżyserii Grzegorza Skurskiego oraz etiudę „Krótka historia jednej tablicy” Feliksa Falka. Filmy zostały zaczerpnięte z pakietu Filmoteki Szkolnej dostępnego w naszej szkole. Uczniowie najpierw obejrzeli film „Chleb”. Jest to krótkometrażowe dzieło, które podczas oglądania wymaga skupienia i uwagi. Otóż, film rozpoczyna się od widoku zmieniającego się krajobrazu, który widzimy przez szparę pędzącego pociągu. W tle słyszymy głosy ludzi, porozumiewających   się ze sobą w różnych językach.   W dalszej części dzieła dostrzegamy zatrzymujący się pociąg i dziecko, które przez kraty wyciąga ręce po pieczywo podawane mu przez kolejarza. Jakkolwiek film jest bardzo krótki, to jednak dogłębnie porusza. Ukazuje dramat ludzi, którzy byli wywożeni do obozów zagłady. Słyszymy jedynie ich rozmowę, nie poznając twarzy tych osób. Okres II wojny światowej był tragiczny w wymiarze globalnym. Jed...

W miesiącu kwietniu zostały przeprowadzone trzy lekcje w oparciu o film „Ubierz mnie”- w klasach:   1 TBI, 2 km i 3 LO. Temat zajęć: Analiza i interpretacja filmu „Ubierz mnie” Małgorzaty Goliszewskiej . Lekcje w poszczególnych klasach wyglądały nieco inaczej (nie ma w tym nic dziwnego, w końcu w każdym oddziale klasowym są różni uczniowie, którzy mogą inaczej patrzeć na dane dzieło). Przed wyświetleniem filmu nauczyciel wprowadził w zagadnienia poruszane w tym dziele. Nauczyciel jasno podkreślił, jaki jest jego tytuł, kto jest reżyserem. Warto kilkakrotnie podczas zajęć odnieść się do tytułu, aby utrwalił się on w głowie widzów. Może się wydawać, że nie jest to bardzo istotne… takie przekonanie jest jednak błędne. Może zaistnieć taka sytuacja, że uczniowie na maturze będą mieli możliwość odnieść się to tego filmu – muszą jednak znać przynajmniej jego tytuł. Stąd też niezwykle istotne jest, aby zapoznać młodzież z tytułem dzieła filmowego. Duża część uczniów ze wszystkic...

W dniu 07.03.2018r. uczniowie  z naszej szkoły (klasa 4 TBI, 4 TGŻ, 1 TI, 1 TBI, 1 TGŻ) wybrali się z nauczycielem do kina na film „Kształt wody”. Uczniowie chcieli zobaczyć film, który został nagrodzony kilkoma Oskarami. Akcja filmu rozgrywa się w latach ’60 dwudziestego wieku w USA. Poznajemy losy Elisy Esposito, która pracuje jako woźna w tajnym rządowym laboratorium. Pewnego dnia odkrywa pewną pilnie strzeżoną tajemnicę… Uczniowie wyrazili różne opinie na temat filmu. Niektórym się podobał, innym mniej. Generalnie film zapada w pamięć. Wyjście do kina było dobrą okazją, aby zapoznać się z filmem, który wzbudził duży odzew wśród krytyków filmowych. Uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę o najnowsze dokonania w dziedzinie filmoznawstwa. Można zadać sobie pytanie, czy w ogóle warto oglądać filmy? Czy nie jest to strata czasu? Czy nie lepiej sięgać po książki? Moim zdaniem zarówno filmy (jak i książki) posiadają dużą wartość – oczywiście są pozycje mniej lub ...