"Film to nie jest matematyka. Każdy z nas ma inny gust". Dominika Ostałowska

W dniu 02.04.1019 uczniowie z   naszej szkoły wzięli udział w lekcji poświęconej agresji i przemocy, w oparciu o film   „Kibic” Bena Adlera. Przebieg lekcji: Nauczycielka podała cytat z Konwencji o prawach Dziecka: „Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać i każdego mogę na ratunek wzywać” – uczniowie mieli za zadanie wyjaśnić, jak rozumieją przywołany cytat. Nauczycielka zapoznała uczniów z 3 rodzajami przemocy: fizyczną, słowną i bez użycia słów i kontaktu fizycznego. Uczniowie podali przykłady przemocy, wpisujące się w ten schemat, np. bicie, kopanie, grożenie, szantażowanie, itp. Uczniowie zostali podzieleni na grupy – poszczególne zespoły miały za zadanie wybrać jakąś formę przemocy, a następnie skoncentrować się na osobie, która stała się w takiej sytuacji ofiarą przemocy. Pytania: Jak czuje się ofiara przemocy (jakie przeżywa emocje)? Jak się zachowuje, jak próbuje sobie poradzić? Co może myśleć – o sobie i innych? Czego potrzebuje? ...

Uczniowie z naszej szkoły mieli możliwość wziąć udział w kolejnym spotkaniu DKF-u (w dniu 07.04.2019). Tym razem wspólnie obejrzeliśmy film "Witaj w klubie". Obejrzenie tego dzieła filmowego, stanowiło wprowadzenie do lekcji o roli tolerancji i naszym życiu oraz o dążeniu do celu (wbrew przeciwnościom). Podczas spotkania nawiązano także do dzieł literackich, takich jak "Tajemnica Filomeny" (zresztą na podstawie tej pozycji powstał także film). W lekcji o tolerancji nasi uczniowie mieli możliwość już wziąć udział - analiza i interpretacja filmów: "Korczak" i "Lista Sendlerowej". Film "Witaj w klubie" jakkolwiek odnosi się do problematyki tolerancji, jednakże "opowiada" o innych jej obliczach. Uczniowie mieli możliwość poznać losy człowieka (film oparty jest na faktach), który, bez względu na problemy, nigdy się nie poddawał (podobnie jak np. Forest Gump - został wyświetlony podczas lekcji zwiastun filmowy). Losy głównego bo...

W dniu 01.02.2019r. w klasie 4 TBŻ została przeprowadzona lekcja w oparciu o film "Lista Sendlerowej". Temat - "Żeby świat był lepszy, konieczna jest miłość do każdego człowieka. I tolerancja, bez względu na rasę, religię i narodowość" - rzecz o tolerancji. Uczenie tolerancji jest obecnie zagadnieniem niezwykle istotnym, chociażby ze względu na współczesne zjawisko hejtu. Z historii możemy dowiedzieć się, do czego prowadzi nienawiść i brak tolerancji. Postać Ireny Sendlerowej - jej zachowanie i postawa - może być wzorem dla młodzieży. Poprzez swoje życie ukazała, że każdy człowiek jest tak samo ważny. Była kobietą o wielkim sercu, która w świecie opanowanym przez zło, zachowała się godnie.

W dniu 31.01.2019 uczniowie wraz z nauczycielami uczestniczyli w wyjściu integracyjnym do kina, w którym obejrzeli film "Chłopiec z burzy". Opowiada on o sile przyjaźni, ale także o miłości do natury. Film ten wpisuje się w modny ostatnimi czasu nurt dbania o środowisko naturalne. I słusznie. Jakkolwiek ma duże walory edukacyjne, to jednak także pozwolił uczniom razem spędzić czas. Film bawi, ale także wzrusza. Jest godny polecenia.

W styczniu odbyło się kolejne spotkanie DKF-u. Tym razem uczniowie obejrzeli film "Dracula" Coppolli. Temat:  O miłości silniejszej niż śmierć, czyli potwór romantyczny” na podstawie filmu Francisa Forda Coppoli „Dracula”. Scenariusz: Miejsce zajęć: Biblioteka Pedagogiczna w Zamościu Cele szczegółowe: Uczeń powinien: -umieć analizować dzieło Coppoli w kontekście kulturowym. -nauczyć się świadomego i krytycznego podejścia do odbioru filmu. Uczestnicy :Uczniowie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych   Nr 4 w Zamościu Metody pracy: praca z filmem , burza mózgów,   dyskusja Formy pracy:  praca indywidualna, praca   z całą klasą. Środki dydaktyczne: - Film   „Dracula” Francis Ford Coppolla - Plakat z filmu Czas trwania: 3 godziny lekcyjne (w tym projekcja filmu) Przebieg zajęć: 1. Powitanie 2. Wprowadzenie do tematu zajęć. Motto;”Bo jak śmierć potężna jest miłość”. • Źródło: Biblia , Pieśń nad Pieśniami...

W dniu 19.12.2018 uczniowie z klasy 3 km uczestniczyli w projekcji filmu „Listy do M.”. Motywem przewodnim pokazu, było zwrócenie uwagi na rolę i obraz świąt we współczesnym kinie. Zapoznano uczniów z ich rolą w kulturze polskiej (w folklorze). Odwołano się do tekstu literackiego „Chłopi” oraz zaprezentowano materiały, które ukazywały przebieg obrzędów świątecznych w kulturze ludowej. Zaprezentowano przyśpiewki, które towarzyszyły ludziom w przeszłości. Ukazano komercjalizacje świąt we współczesnym świecie. Porównano dwa sposoby obchodzenia tego okresu: współczesny i ten z przeszłości. Uczniowie mieli za zadanie wskazać, który z nich bardziej do nich „przemawia”.

W dniu 19.12.2018r. uczniowie z klasy 3mk uczestniczyli w projekcji filmu „Zakazane piosenki”. Lekcja (2 godziny lekcyjne) dotyczyła historii polskiego kina. Uczniowie zostali zapoznani z czołowymi postaciami polskiego kina z okresu powojennego. Szczególnie skupiono się na dwóch osobach: na Danucie Szaflarskiej i Jerzym Duszyńskim. Uczniowie mieli możliwość zapoznać się z jednym z najlepszych filmów, które ukazały się tuż po wojnie. Zwrócono uwagę także na muzykę, która jest jednym z najważniejszych elementów tego dzieła. Omówiono rolę jaką pełniły zakazane piosenki podczas okupacji. Równocześnie skupiono się na historii II wojny światowej. „Zakazane piosenki” obrazują losy Warszawy podczas konfliktu zbrojnego. Uczniowie mieli możliwość poznać bliżej ten okres historyczny.